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浅析有效开展初中生物实验教学
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摘要
生物是一门与自然界、生活实际密切相关的学科。学生在初中阶段初次接触生物学科,教师应引导学生自主探索生物知识,建立生命观念。实验是生物教学中探究相关原理与概念的重要方式,为了让学生树立积极的探究意识,教师应利用实验这一有效的教学手段对学生进行科学的引导,让学生参与实验设计、动手实践的乐趣,激发学生学习兴趣,丰富学生的生物学习体验。
作者
付艳红
机构地区
安徽省宁国市宁阳学校
出处
《中国校外教育》
2019年第13期124-125,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
初中生物
实验教学
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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