情感的认知功能在思政课改革与创新中的应用

青少年正处在价值观逐渐形成,情感心理逐步成熟的阶段,怎样让思政课有亲和力、吸引力、感染力从而培养青年学生树立正确的价值观和人生观,思政课教学的改革创新势在必行。因而本文将从情感的认知功能着手,讨论情感的认知在课程方法创新上的突破,通过实践情感认知的功能对思政课教学方法的创新提出一些建议。