核心素养下初中化学高效课堂的构建

处于初中阶段的学生,其大脑还没有形成正确系统的学习方法,因此,初中生在学习知识的过程中有时很难理解教材中的一些知识,长期下来就会影响学生的发展,阻碍学生核心素养的形成。随着我国教育改革的不断进行,教师应当摒弃传统的教学方式,以学生为主体,促进学生的发展和综合能力的提高。本文将针对核心素养下初中化学高效课堂的构建进行研究,探析出有效的高效课堂构建方法,促进学生核心素养的提高。