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互动性教学模式在小学数学课堂的应用研究
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摘要
互动教学模式能够有效提高数学课堂教学效率,提升学生学习兴趣,带来新的课堂体验。本文提出,为了提高小学生参与课堂的兴趣,应该积极推广互动课堂模式,在互动数学课堂中,不仅要重视师生之间的互动,也要重视学生与学生之间的互动,探索新的教学方法,通过多媒体设备、微课模式、小组互动学习模式等方案,全面提高学生的数学综合素质能力。
作者
彭武海
袁开伟
机构地区
永顺县塔卧镇三家田完全小学
出处
《神州》
2019年第13期191-191,共1页
关键词
小学数学
互动学习
策略
应用
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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神州
2019年 第13期
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