散文阅读教学的审美困境和策略

散文是我国文学创作人创作出来的一种特有的体裁形式,并且在我国文学发展的历史中,散文得到了文学创作者的广泛青睐,并且遗留下来了很多优秀的散文作品。散文的主要呈现方式就是作者通过以下优美的词汇和语句对于某一事物进行描述,从而表达自己内心的思想感情。整体看来,散文的写作技巧比较松散,但是其中蕴藏的思想感情却比较突出,使广大的文学创作人员比较偏爱的一种文学体裁形式。高中阶段,学生就开始了对于散文的学习,并且在一定程度上老师还会引导学生进行散文方面的创作,但是由于散文表面上比较松散但是感情突出集中的表现方式让很多同学难以捉摸,所以对于学生而言学习散文就有一定的困难。当然对于老师而言,引导学生充分理解学习散文的方法以及散文的情感表达方式也就变得很重要了。所以本文从高中语文的散文阅读的现状入手,分析了目前老师在教学过程中遇到的散文审美瓶颈,进而在这个基础上提出了自己的一些改进的想法。