摘要
加强实验技术队伍教育培训,提高实验技术队伍专业化水平,不仅是高等院校加强实验技术队伍建设的内在要求,也是提升综合实力的必要手段。以提升实验技术岗位胜任力为着眼点,以促进实验技术人员职业发展为目标,根据实验技术人员职业发展的岗位准入、职业探索、稳定发展等不同阶段采取相应的教育培训内容及实施途径,从注重培训环节系统性和衔接性、突出岗位准入适应性和针对性、强化培训主体之间配合与协调等方面,构建全过程、分类培养、协同发展的高校实验技术队伍培训体系。
作者
柯红岩
金仁东
KE Hongyan;JIN Rendong
出处
《中国冶金教育》
2019年第2期119-121,共3页
China Metallurgical Education
基金
山西大同大学2016年度科研基金项目“索绪尔语言观的修辞研究”(2016K14)
山西大同大学2018年度科研基金项目“英语喻类辞格的语序功能研究”(2018K25)