沟通算理与算法,为竖式寻“根”——“两位数加两位数(不进位)”教学实践与反思

课前思考:“两位数加两位数(不进位)”这节课是北师大版教材一年级下册第55~56页的内容。其主要内容是“两位数加两位数(不进位)的计算方法以及认识竖式、学会用竖式进行加法运算”。在教学本节课之前,学生已经掌握了两位数加整十数和两位数加一位数(不进位)的计算方法。因此,本节课既是对之前学习内容的综合巩固,同时,也是教材中第一次出现竖式这种计算方法,是后续竖式深入学习的基础。