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初中生物学视角下的《爱莲说》

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摘要 从初中生物学视角赏析《爱莲说》一文志在开阔学生视野,培养学生的侧向思维能力,从而达到提升学生生物学核心素养的教学目标。
作者 黄伟胜
出处 《生物学教学》 北大核心 2019年第4期67-68,共2页 Biology Teaching
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