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摘要 儿子小时候对语文课很排斥,倒是对数学产生浓厚的兴趣。我是文科生,也擅长写作。内心里总是希望儿子能对语文格外青睐一些。可寄予的希望越大,失望也就越大。儿子不但对语文课没有兴趣,还特别反感语文。这让我非常苦恼。于是,我开始想办法扭转这个尴尬的局面。
作者 宫佳
机构地区 不详
出处 《新教育(海南)》 2019年第6期11-11,共1页 New Education
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