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核心素养导向的模块课程开发——兼谈综合实践活动课程实施
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摘要
从学科视角出发,架构模块课程体系,包含学科内整合、跨学科整合和超学科整合三个维度,分别对应课程设计的三种取向:学科中心设计(知识本位)、学习者中心设计(学生本位)和问题中心设计(社会本位)。其中,综合实践活动课程是一大亮点。
作者
尤亮
机构地区
江苏省苏州工业园区金鸡湖学校
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2019年第3期49-53,共5页
Research and Review on Education
关键词
核心素养
模块课程
综合实践活动
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育研究与评论(中学教育教学)
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