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“少即是多”:高三艺考班英语教学探索

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摘要高三艺考班复习时间紧,课堂容量大,学生学习主动性不强.基于"少即是多"理念探索适合艺考生的高三英语教学,尝试少讲多思、少难多易、以少带多的教学方法,将课堂的主阵地还给学生,唤起学生学习的积极性.

作者杨晨洁

机构地区江苏省苏州市吴江盛泽中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2019年第2期60-62,共3页 Research and Review on Education

关键词少即是多英语教学艺考班

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2019年第2期

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