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创设历史情境,渗透家国情怀——《抗日战争》一课教学处理

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摘要《抗日战争》一课教学需要引导学生冷静剖析历史,理性爱国,避免出现盲目的民族复仇情绪.设计教学时,创设历史情境,启发学生联系实际、自主探究,在潜移默化中培养学生的家国情怀.

作者张晓芳

机构地区南京大学附属中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2019年第2期77-79,共3页 Research and Review on Education

关键词民族精神历史情境家国情怀

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2019年第2期

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