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创设历史情境,渗透家国情怀——《抗日战争》一课教学处理
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摘要
《抗日战争》一课教学需要引导学生冷静剖析历史,理性爱国,避免出现盲目的民族复仇情绪.设计教学时,创设历史情境,启发学生联系实际、自主探究,在潜移默化中培养学生的家国情怀.
作者
张晓芳
机构地区
南京大学附属中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2019年第2期77-79,共3页
Research and Review on Education
关键词
民族精神
历史情境
家国情怀
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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