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“读”与“行”:以项目活动引发自觉阅读

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摘要 以"带一本书去旅行"项目活动为任务驱动,在"读"与"行"的亲身体验中引发自觉阅读.这一项目活动,让学生在"启程""行走""归航"的经历中,通过自主规划启动阅读,以亲身体验深化阅读,以阅读课程拓展阅读.
作者 储海燕
机构地区 江苏省张家港市万红小学
出处 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2019年第3期47-50,共4页 Research and Review on Education
关键词 “读”与“行” 项目活动 自觉阅读
分类号 G623.23 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论（小学教育教学）
2019年 第3期

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