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让“真学习”发生——周卫东老师《用数对确定位置》一课有感

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摘要 "真学习"最突出的特征,就是由学生自己生长出新知识。特级教师周卫东执教的《用数对确定位置》一课,通过一个贯穿全课的"小黄鸭在哪儿"的情境,引导学生自主探究、自我构建,让新知识在已有经验上"抽枝发芽",在创造活动中"美丽绽放",在变式练习中"瓜熟蒂落"。

作者朱皓华

机构地区江苏省苏州市吴江区思贤实验小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2019年第3期91-93,共3页 Research and Review on Education

关键词用数对确定位置已有经验创造活动变式练习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2019年第3期

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