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科学课《传热比赛》实验反思与创新改进

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摘要一、引言实验课程是小学科学课程的重要部分,但是目前还存在一些问题:学生积极性不高,部分学生不参与实验;实验操作过程行为不规范;小学科学实验课程设计没有与时俱进等。

作者邢彦超

机构地区武汉市东湖生态旅游风景区华侨城小学

出处《小学科学》 2019年第5期15-16,共2页 Science

关键词小学科学课程实验课程学生积极性创新比赛传热操作过程与时俱进

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2019年第5期

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