小学低年级数学教学指导中思维导图的运用

随着社会的不断发展进步,国家对新课标愈发重视。小学数学在小学教学新课标中是不可或缺的一门功课。而小学低年级,正是学习的开始阶段,每个知识点对于新生来说都是一种发现与探索。基于此,教育者选取了较为适合这个阶段学生的学习方式,那就是思维导图学习法。使用这种方法,可以使学生的课堂效率得到很大提升。具体表现在:学生的听课学习兴趣,教师教学的流畅性与完整性,学生的理解性有了很大的提高,起到了一定的积极作用。本文根据小学低年级数学教学中的思维导图的运用进行了适当的分析,体现了这种方式在此阶段的适合性。