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教学中的补白策略
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摘要
阅读教学是语文教学中的重点内容,在教学中恰当使用补白的教学方法可以将学生与文本的距离拉近,点燃学生的学习热情。为此,教师在教学中让学生走进文本,走进作者,把文本还原成生动的画面,从而有效促进学生阅读能力的提升。
作者
何亚萍
机构地区
苏州工业园区东沙湖学校
出处
《小学科学》
2019年第5期89-89,共1页
Science
关键词
语文教学
补白
阅读教学
教学方法
学习热情
阅读能力
学生
文本
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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