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践行知思想 创探究课堂
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摘要
生活教育是陶行知先生教育思想核心与精华的体现,它包括三个基本观点:“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。这与科学的教学方式不谋而合。陶行知先生曾说过“教是为了不教”,教学的最终目的就是以学生自主探究为主,让学生在探究中掌握科学知识,再将其灵活运用于生活,使科学学习过程与科学认知过程相一致。
作者
姚赟莉
机构地区
苏州市吴江区盛泽小学
出处
《小学科学》
2019年第5期102-102,共1页
Science
关键词
教学做合一
科学知识
课堂
生活教育
社会即学校
生活即教育
教育思想
教学方式
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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小学科学
2019年 第5期
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