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优化作业设计的研究
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摘要
学生作业是课堂教学的补充和延续,是巩固课堂教学、提高学生学业水平的重要组成部分。通过作业,学生将所学到的知识用于具体实践,举一反三。教师可以通过学生作业,及时掌握学生对所学知识的理解程度,有效反思自己的教学。因此我们着力优化作业内容与形式的设计,增强作业的指向性、针对性、有效性和趣味性,让做作业成为学生有效学习、快乐学习的一项有价值的活动。
作者
邱宽勇
机构地区
句容市葛村中心小学
出处
《小学科学》
2019年第5期105-105,共1页
Science
关键词
优化作业设计
学生作业
课堂教学
内容与形式
学业水平
举一反三
有效学习
快乐学习
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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