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优化作业设计的研究

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摘要 学生作业是课堂教学的补充和延续,是巩固课堂教学、提高学生学业水平的重要组成部分。通过作业,学生将所学到的知识用于具体实践,举一反三。教师可以通过学生作业,及时掌握学生对所学知识的理解程度,有效反思自己的教学。因此我们着力优化作业内容与形式的设计,增强作业的指向性、针对性、有效性和趣味性,让做作业成为学生有效学习、快乐学习的一项有价值的活动。
作者 邱宽勇
出处 《小学科学》 2019年第5期105-105,共1页 Science

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