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幼儿园STEM教育的实践与反思

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摘要 笔者以大班活动“瓶子吸尘器”为例,分析得出幼儿在STEM活动中所具有的学习特征以及教师在组织STEM活动时应把握的要素。
作者 徐莉
出处 《小学科学》 2019年第5期140-141,共2页 Science

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