数学教学中学生审美情趣的培养

数学教学并不缺乏美,而是缺乏发现数学之美的眼睛。长期以来人们对数学的认知停留在枯燥、乏味的数学内容上,而造成这种认知的原因主要是受传统的数学教学方法影响。新时期数学教学要培养学生的审美情趣,使其能够发现数学之美,从而促使学生全面发展。