感悟 比较 想象 表达

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。本文以高年级课文《厄运打不垮的信念》阅读教学为例,通过抓文中数字,前后对比,想象画面,读写结合等语言生长点,引导学生在感悟、比较、想象、表达中提升语文素养,取得了比较好的效果。