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在生活中体验数学,在应用中提高素养
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摘要
让学生在生活中体验数学,让他们亲自去感悟数学知识,主动获取知识,积累一些经验,学会与人合作交流,获得积极的数学学习情感。让学生在熟悉的事物和具体情境中动手、动脑,在做中学,在学中做,体验数学与生活的联系,感受数学的价值与作用,形成应用数学意识,提高解决问题的能力和创造力,从而提高数学素养。
作者
孙金娥
机构地区
昆山市玉山镇第一中心小学
出处
《小学科学》
2019年第5期182-182,共1页
Science
关键词
应用数学意识
体验数学
数学素养
生活
解决问题的能力
数学学习情感
数学知识
获取知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学科学
2019年 第5期
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