高中生英语学习适应性状况调查及其教学启示——以广州市某区E类生源高中学校为例

On English Learning Adaptability of Senior High School Students and Teaching Enlightenment——A Case Study on Low-performing Senior High Schools in a District in Guangzhou

以广州市某区E类生源高中学校学生为研究对象,随机抽取782名被试,其中男生350人,女生432人,进行英语学习适应性调查。分析该群体的英语学习适应性的特征,英语学习适应性与英语学业成绩的相关性,各年级之间英语学习适应性的差异等,探究提高学生英语学习适应性水平和英语学业成绩的有效方法。