例谈初中英语音标教学策略被引量：4

A Case Study on Phonetic Symbols Teaching in Junior Middle School

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摘要指出目前初中英语音标教学存在教师对英语音标教学的重视度不够,教师专业素质不高,音标教学方法枯燥、单一,缺少发音方法的指导等问题。结合教学实例,提出初中英语音标教学的策略,即先教字母音标,提高音标教学效率;激发学生学习音标的兴趣;注重音形结合;端正学生对音标学习的态度;寻找规律,梳理探究,力求熟练掌握音标;重视音标教学的技巧。

作者孙玉平 Sun Yuping

机构地区河南省洛阳市第五中学

出处《英语教师》 2019年第6期130-131,145,共3页 English Teachers

关键词初中英语音标教学发音方法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

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