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挖掘文本资源 有效落实语言实践 被引量:1

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摘要 文章从三方面阐述在阅读教学中挖掘文本资源,有效落实语言实践,提高学生的语言文字运用能力:紧扣文本,抓住契机,练习仿写;紧扣文本,激发想象,练习拓写;紧扣文本,放飞思绪,练习续写。
作者 陈明钦
机构地区 平潭北门小学
出处 《福建基础教育研究》 2019年第3期54-55,共2页

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