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挖掘文本资源 有效落实语言实践
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摘要
文章从三方面阐述在阅读教学中挖掘文本资源,有效落实语言实践,提高学生的语言文字运用能力:紧扣文本,抓住契机,练习仿写;紧扣文本,激发想象,练习拓写;紧扣文本,放飞思绪,练习续写。
作者
陈明钦
机构地区
平潭北门小学
出处
《福建基础教育研究》
2019年第3期54-55,共2页
关键词
紧扣文本
语言实践
仿写
拓写
续写
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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