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核心素养背景下小学计算教学的内容与方法——以“三位数除以两位数”教学为例
被引量:
3
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摘要
核心素养背景下的计算教学,要从培养学生的"四基"与"四能"出发,让学生掌握算理与算法,做到笔算与估算并重。首先,要有一个明晰的教学目标,用目标引领课堂教学;其次,要根据一节课的重难点合理安排教学内容,调动学生的前经验,培养学生的计算核心素养。
作者
杨永跃
机构地区
晋江市第十实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2019年第3期104-105,共2页
关键词
核心素养
计算教学
教学目标
教学内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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