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如何培养中学英语阅读能力
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摘要
精读是教学的基础,泛读是教学的目的。作为教学手段,两者相辅相成,不可偏废,应该重视阅读,培养阅读。
作者
邹莉
机构地区
南昌县南新中学
出处
《中学生作文指导》
2018年第15期29-29,共1页
关键词
中学英语
阅读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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