摘要
现在的农村留守儿童,大部分都是和爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起,隔代之间充满着巨大的代沟,沟通不到位,再加上由于当今社会和生活的压力,许多农村父母外出工作,他们的孩子在没有父母陪伴的情况下成长,留守学生的比例越来越高,他们没有父母陪在身边,没有父母教育监护,在情感和心理上面会有缺失,进而在学校教育中也会存在问题。"留守儿童"的现象在当今社会很普遍,已经成为了需要社会关注的问题。语文这门学科,因其丰富的情感教学,在留守儿童的教学过程中能起重要作用,可以起到弥补农村孩子和其他地方孩子之间的差距。通过实践教学,本文发现了留守儿童在语文学习中的问题,以此提出了一些有用的建议,来提升留守儿童在初中语文学习中的效率,解决他们的教育问题。
