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探索小学前置性学习理念下的作业改革——引入TIPS创新家庭作业模式

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摘要 在传统作业模式弊端日益凸显的背景下,TIPS的引入对于变革家庭作业、优化家庭指导、促进前置性学习、提高教育教学质量显得意义重大。
作者 吴少文
出处 《中学生作文指导》 2018年第15期113-113,共1页
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