在技工院校数学教学中渗透心理健康教育的策略探究

作为以就业为导向的技工院校,如何在数学教学中渗透心理健康教育,培养出既具有健全心理和人格,又具有专业技能的人才,是需要每个技工教育工作者努力思考并探索的问题。本文从技工院校学生在数学教学中表现的心理问题出发,阐述了在数学教学中渗透心理健康教育的策略。