技工院校信息化教学如何充分发挥微课的引领作用

随着互联网、大数据、人工智能和实体经济的深度融合,传统的单向讲授式的教学模式已经不能满足现代社会信息技术发展的要求,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发【2014】19号)》提出,加强现代信息技术应用能力培训,逐步实现所有专业的数字化资源全覆盖。数字化信息化时代的到来,对传统的教与学的模式提出了巨大的挑战,学生学习知识的渠道和媒介不再单一,因此对教师的教学提出了更多更高的要求。本文就技工院校信息化教学如何充分发挥微课的引领作用进行分析阐述。信息化时代的教师既要能够准确、恰当地传授新知识,还要能够有自己独到的见解,并把握所传授知识领域的未来走向,即传道授业解惑。能够引领学生钻研知识和技能,培养学生的专业素养,提高学生的分析问题和解决问题能力。