期刊文献+

美国学校毕业典礼仪式中蕴含的价值观教育及其启示 被引量:3

Value Education in American School Commencement and Its Enlightenment
下载PDF
导出
摘要 美国学校的毕业典礼是学生心中的盛典。学校鼓励毕业生自己参与毕业典礼的决策和实施,让毕业生感受到重视,体现了毕业生的主体地位,深受学生喜爱,毕业典礼仪式中蕴含的价值观教育也自然而然实现。这种充分体现学生主体性的思想和价值观教育的形式,给我们教育工作者以启迪。 Commencement is considered a great occasion by students in American schools. Schools encourage graduating students to participate in the decision-making process of the commencement so that the students often feel valued and respected. Commencement incorporates the value education into a solemn, graceful and joyful form that is popular among students in American schools. This education mode needs to be contemplating in China.
作者 周海林 韩辉 ZHOU Hailin;HAN Hui(Villanova University, Pennsylvania 19085, USA;Xinxiang University, Xinxiang 453003, China)
出处 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2019年第3期64-67,共4页 Journal of Xinyang Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金 河南省哲学社会科学规划项目(2015BKS009)
关键词 毕业典礼 美国学校 价值观教育 学生主体性 commencement American schools value education student dominating position
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献11

同被引文献8

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部