摘要
高职院校是高技能人才职业技能获取的第一个环节,将工匠精神融入到人才培养的整个过程中,更容易将工匠精神进行内化,促进学生主动追求精湛的职业技能和对职业崇高的认同感。笔者结合中山火炬职业技术学院工匠精神培养的实践,阐述了工匠精神对高技能人才培养的促进作用及培育途径。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2019年第2期41-43,共3页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
全国食品工业职业教育教学指导委员会教学改革研究课题"基于工业园区的高职院校现代学徒制人才培养模式的实践研究"
广东省高职教育食品药品类专业教指委教育教学改革项目(项目编号:2018SYZ03)
中山市教育科研重点项目(项目编号:A2018018)
