分层教学法在仰泳教学中的实验研究——以师大阳光体育游泳培训为例

为了探究分层教学法在仰泳教学中的运用,本文采用了文献资料法、实验对比法、数理统计法,对师大阳光体育游泳培训青少年仰泳基础班中分层教学法和传统大班教学法的对比实验。从而得出结论:(1)分层教学法的运用有利于培养学生对游泳旳兴趣和提高学生的学习能力;(2)分层教学法的运用有利于提高教练员的教学效果;(3)分层教学法在游泳教学中缩短了学生间的差异性。分层教学法它注重对了学生的个体差异性,能够符合学生身心发展,从而提高了游泳的教学效果及游泳教学的教学质量。