幼儿混龄体育活动课程的建构策略

学前教育理念的革新,混龄形式受到教育界的广泛推崇与实践。幼儿混龄体育活动是实践混龄教育的有效路径,构建幼儿混龄体育活动课程旨在实现“体育”与“德育”的双重作用。文章基于幼儿混龄体育活动课程建构的核心素养探析,围绕课程目标、内容及评价体系探究幼儿混龄体育活动课程的建构策略。