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如何培养学生良好的读题和答题习惯
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摘要
学生读题并没有完认真地分析、理解,所以读题能力有待提高。读题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,需要以一定的知识水平为基础,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。从低年级开始,教师就应关注学生,帮助学生逐渐养成良好的读题习惯,形成较强的审题能力,让学生读明白、看仔细、想清楚、画具体。
作者
吴碧翠
机构地区
重庆市秀山县清溪场镇三合小学
出处
《进展》
2019年第4期57-57,共1页
关键词
读题习惯
关键句
图文并茂
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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