期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
书法教学策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文的教学大纲中明确提出:“要注意培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。”培养学生良好的书法能力,不仅能够促使他们从小练得一手好字,也能培养他们的艺术鉴赏能力和审美能力。本文从不同的角度对小学书法课堂的教学方法进行分析和探究。
作者
向裕亮
机构地区
重庆市酉阳县实验小学
出处
《进展》
2019年第4期85-85,共1页
关键词
小学书法
教学
书法能力
探究
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈杰.
初探小学语文书法教学的有效举措[J]
.东西南北(教育),2019(5):142-142.
2
周燕.
小学书法课堂对于提升学生审美情趣的研究[J]
.小学生(教学实践),2019(1):9-9.
3
赖燕玲.
论认真写字是有效提升语文素养的必经途径[J]
.求知导刊,2018,0(20):71-71.
4
吴银春.
学习语文要有好习惯[J]
.中学课程辅导(初一版),2004(7):2-2.
5
丁丽华.
致新居(外四首)[J]
.诗选刊,2018,0(7):63-64.
6
成勇.
认真写字,规矩做人——浅谈小学语文教学中的写字教学[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2017,0(9):51-51.
7
邓红.
浅谈如何抓好学生的写字教学[J]
.电子乐园,2018(7):236-236.
8
苟大菊.
如何培养学生规范书写汉字[J]
.科普童话(新课堂),2017,0(31):92-92.
9
姚禹.
例析“演示法教学”在书法课堂中的有效运用[J]
.少儿美术,2019,0(2):35-36.
10
代丽平.
追求最朴实的书法教育[J]
.吉林教育,2019,0(4):45-45.
被引量:1
进展
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部