小学数学解决问题教学中的问题与完善策略

小学数学是学生学习数学的起点和基础,新课程将传统教学教材和“应用题”深化为“解决问题”,既是教学课程中重要的部分,也是在教学的难点所在。在实施新课程的过程中,我们发现小学数学问题解决教学还存在一些问题和不足,并总结探索出了一些完善策略,希望能够助推“解决问题”教学的改革创新.