如何培养低年级学生的数学语言表达能力

学生的学习过程离不开思维活动,而思维活动又是凭借语言来完成的,语言表达的准确、完整,也反映了学生思维的准确性和完整性。在数学课堂中经常出现学生会做不会说、说不出的现象,尤其低年级的学生由于生活经验少,语言表达能力不强,更经常出现课堂中老师提出问题以后的冷场现象。要解决这一问题就必须从一年级开始,根据教材特点,有计划,形式地对数学语言表达能力进行训练。