气质学说下钢琴启蒙教学的实施策略

随着素质教育理念在我国的不断深化,艺术教育越来越受到家长的青睐。幼儿钢琴启蒙教学有助于培养儿童良好乐感的逐步形成,并在钢琴技艺的练习中不断提高感知能力、体验能力、表达能力和审美能力。本文以希波克拉底的"气质学说"为依据,运用心理学、教育学、钢琴教学法等相关理论知识,通过对钢琴启蒙教材的选择和运用,提出对多血质、胆汁质、抑郁质、黏液质等不同气质类型的儿童进行"因材施教",实现教学效能的最大化。