核心素养下数学探究式学习的实践策略被引量：2

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摘要核心素养背景下,开展数学探究式学习,顺应了我国基础教育迈入核心素养新时代的"天时".教师在开展数学探究式学习时,要布设探究点的"地利",选择适宜探究的学习内容,根据学习内容的内在逻辑发展蕴含的数学思想方法;要通过探究示范、评价激励,让学生掌握探究策略、方法,形成良好的探究态度、习惯,共同营造良好的探究"人和"氛围.

作者程新展

机构地区徐州市贾汪区教师发展中心

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2019年第4期20-23,共4页

基金江苏省教育科学"十二五"规划课题"初中‘选学走组制’教学的实践研究"〔课题编号:B-b/2015/02/240〕的研究成果

关键词数学核心素养探究式学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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