浅析教学过程中帮助儿童衔接新旧经验的策略——基于学习环境的视角

幼小衔接是从幼儿园进入到小学的一个过渡阶段,是孩子发展过程中非常重要的一个转折期,因此,教师特别需要重视这一阶段。学前教育和小学教育属两个不同的教育阶段,它们既有区别又有联系。本文从学习环境视角出发,浅析幼小衔接教学过程中如何帮助儿童衔接新旧经验。