“四得”目标,引领整本书阅读

针对当前课外阅读目标模糊单一的问题,从得德、得言、得智、得趣四个方面重建阅读价值观,能为整本书阅读提供正确的方向。“四得”目标,即让学生通过阅读,学习优秀人物、优美语句、优等策略、优雅情趣,读出更多的感受,取得更多的收获,学着把一本书读通读透,防止浅尝辄止,从而培养良好的阅读习惯,实现阅读的最大价值。