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古诗词学习应借道“吟诵”
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摘要
吟诵是学习古诗词的传统方法之一。在当前语文教学注重传统文化,教材中古诗文比例大幅提升的背景下,借助“吟诵”展开教学能有效拓展学习的深度和广度。基于普通话教学语境推广吟诵,亦是顺应文化传承、教学实践和诗词鉴赏的有益之举。
作者
郭倩
机构地区
四川师范大学音乐学院
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2019年第4期59-61,共3页
关键词
古诗词
吟诵
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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