从环境出发,夯实基础,找寻课程改革的突破口——深圳市宝安区推进幼儿园“室内外环境一体化”思考

深圳市宝安区通过“室内外环境一体化课程资源特色示范园”创建工作,带动了区域幼儿园学习环境的提升和园本课程建设。在实践中,围绕“提高认识,明确环境在课程中的基础性作用”“研制指引,为幼儿园指明清晰的努力方向”和“找准方向,确立以环境作为区域幼儿园园本课程建设的切入点”三个方面推动室内外一体化环创工作不断深入。明确了环境不仅是幼儿学习的重要途径,也是幼儿学习的重要内容,研制了平面、立面和天面三个维度结合的创设指引,积极引导幼儿园以环境为基础持续推动课程改革。