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浅谈核心素养在小学数学课堂的实现策略
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摘要
做好“立德树人”目标下的小学数学课堂教学工作,必须在培养核心素养方面下功夫。只有这样,才能使小学数学课堂教学更具有战略性和长远性。文章对如何通过课堂教学培养小学数学核心素养进行了研究,先分析了培养小学数学核心素养的积极意义和重要价值,然后重点提出了课堂实现策略。
作者
苏梅清
机构地区
广西壮族自治区上林县澄泰乡漫桥小学
出处
《求知导刊》
2019年第5期54-54,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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