新课改下高中物理实验教学策略探析

在新一轮教育教学改革中,物理课程标准明确指出物理由理论和实验这两部分组成,实验是科学研究的基础,高中物理实验教学应促进学生主动学习、积极参与、乐于探究,要求一线高中物理教师必须在新课改下重新审视实验教学,对教学策略进行分析和探究,改进物理实验教学方式,提高教学有效性。