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从心理学视角浅析家庭教育的误区
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摘要
随着社会经济的发展和我国教育事业的进步,社会发展促进了学校教育与社会教育的共同发展,家庭教育也开始被人们熟知并重视。文章从心理学视角分析家庭教育,分别从教育理念、教育方向、学生身体成长等方面详细阐述家庭教育目前存在的误区,从而对症下药,在心理学角度上寻找积极的解决方法。
作者
李振光
机构地区
山东省莱西市滨河小学
出处
《求知导刊》
2019年第5期154-154,共1页
关键词
心理学
家庭教育
家长
分类号
G44.78 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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