教育性和公益性在学前教育中的必然保持

学前教育是我国教育系统中的重要组成部分,是我国人才培养的基础平台,对学生的逻辑思维启蒙以及个性发展都有着重要的意义。学前教育必须保持教育性和公益性,这是我国相关法律法规中规定的,但事实上,我国的学前教育还处于水平较低的准公益性的阶段,教育性和公益性在我国学前教育中的保持并不是很理想,仍旧存在诸多的问题。文章阐述了学前教育的性质以及功能,指出了目前我国学前教育中存在的一些问题,并针对教育性和公益性在学前教育中的有效保持提出了几点建议。